martes, 20 de marzo de 2007

TAREA 8 DE SISTEMAS

ILCE: INSTITUTO LATINOAMERICANO DE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA

CECTE: CENTRO DE ESTUDIOS DE LA COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

COORDINADOR DEL MÓDULO: MANUEL GÁNDARA VÁZQUEZ

NOMBRE DEL TUTOR: YGNMAR GIL


COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE QUERÉTARO

FRANCISCO SAMUEL RAMÍREZ LUNA

GRUPO 4, JALPAN DE SERRA, QRO.

TAREA 8 DE SISTEMAS

FECHA 14 al 20 DE MARZO DEL 2007

CORREO ELECTRÓNICO: framirez0410@cecte.ilce.edu.mx.


Respecto de la simulación, simulacro y emulación; ventajas y desventajas de la pedagogía en el laboratorio virtual.

Un simulador es un aparato que permite la simulación de un sistema, reproduciendo un comportamiento, reproduciendo sensaciones que en realidad no ocurren; como son la velocidad y la aceleración acerca de un entorno físico a través de una máquina en el caso del cómputo educativo es la computadora con el uso del internet y los simuladores que pueden ser los applets, que son modelos matemáticos que consiguen reproducir precisamente las sensaciones antes expuestas de velocidad y aceleración a través de complejos mecanismos hidráulicos comandados por potentes ordenadores, en un entorno llamado sintético.

Para simular el comportamiento de los equipos de la máquina simulada se puede recurrir a varias técnicas, utilizando un modelo de equipo o un software, haciéndolo correr con un ordenador mas convencional a esto se le conoce como Software Rehosteado

Los simuladores más complejos son certificados por las autoridades competentes. Por ejemplo en España las principales empresas que realizan simuladores de vuelo son Indra y EADS.

Los tipos de simuladores:

· Simulador de carreras: se pueden conducir automóviles, motocicleta y camiones principalmente.

· Simulador de vuelo: permite dominar el mundo de la aviación

· Simulador de trenes: permite controlar trenes.

· Simulador de vida: permite controlar una persona y su vida.

· Simulador político: permite rolear como político.

· Simuladores de cómputo educativo(modelos matemáticos y los appelets)

Obtenido de http://es.wikipedia.org/wiki/simulador

Consta de:

· Vistas

· Herramientas

· Registrar/entrar

· Navegación

· Buscar

· Otros idiomas

Introducción

Los multimedios (incluyendo a Internet) se han convertido en la última moda en educación. Las instituciones educativas que inicialmente tenían sus reservas al respecto han ido incorporando esta tecnología. Muchas, sobre todo las escuelas privadas, lo han hecho para mantenerse competitivas; otras instituciones han adoptado los multimedios a partir de una auténtica convicción sobre sus ventajas educativas; y, finalmente, otras más lo han hecho porque, al actualizar sus equipos de cómputo, se han dado cuenta de que la diferencia de precio entre las computadoras multimedios y las que no lo son es prácticamente nula.

Hace ya algunos años que predecíamos que muy pronto los multimedios desaparecerían o dejarían de tener importancia como elemento de publicidad y mercadeo precisamente porque estaban destinados a triunfar: esto es, ya no habría, en el futuro inmediato, computadoras que no sean multimedios2. Llegado ese momento, nadie consideraría particularmente especial el que su computadora fuera multimedios, de la misma manera en que nadie se sorprende hoy día de que su computadora sea capaz de escribir textos. El futuro es claro: todas las computadoras personales serán multimedios y tendrán capacidad de conexión a Internet. Ese futuro es prácticamente el presente; hoy día resulta absurdo no adquirir una computadora multimedios, cuando los precios se han abatido a los niveles de las computadoras sin multimedios. Parece claro también que quizá pronto sea incluso imposible comprar una computadora que no sea multimedios.

Una computadora multimedios es simplemente aquella que puede reproducir varios "medios"; típicamente, texto, audio, imágenes de alta resolución y video. En términos de mercadeo, sin embargo, se ha equiparado "multimedios" con el que la computadora esté dotada con un lector de CD-ROM (disco compacto de datos). Ello ha llevado a algunos profesores a confundir CD-ROM con multimedios; pero el CD-ROM no es sino un disco óptico de alta capacidad. Y de hecho, hay títulos en CD-ROM (como muchos de los que publica la Universidad de Colima) que contienen solamente texto, lo que muestra que multimedios y CD-ROM no son necesariamente lo mismo.

Emulación:

En informática, un emulador es un software que permite ejecutar programas de ordenador en una plataforma, un uso popular de un emulador es la imitar la experiencia de los video juegos de máquinas recreativas; en el caso de matemáticas puede ser la calculadora Cassio Clas Pad manager que se puede instalar en la computadora y ahí realizar las distintas operaciones que en ella se pueden ejecutar.

Gándara, M. 1997b: "¿Qué son los programas multimedia…", en Turrent, A., Coord., 1999, USO DE NUEVAS TECNOLOGIAS Y SU APLICACIÓN EN LA EDUCACION A DISTANCIA, Módulos IV, V y VI. ULSA. México, pp. 129-152.

1 comentario:

Juan Carlos García de Santiago dijo...

Saludos Samuel:
Presentas información valiosa en tu Blog sobre simulación, así como la diferencia entre simulación, simulacro y emulación, hasta pronto y espero también tus comentarios a mi blog.